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计算机应用专业人才培养方案

发布时间:2026年3月2日

赣州市育才职业中等专业学校计算机应用专业人才培养方案

 

一、专业名称(专业代码)

计算机应用专业(710201)

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学历者

三、基本学制

三年

四、培养目标

本专业为适应新时代社会需要,培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握本专业必备的基础理论、基本知识和专业技能,具有较强的实践能力,能从事网络操作管理,办公自动化及计算机调试维护等工作,具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。

五、职业范围

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书

专业技能方向

1

计算机操作员

计算机操作员

办公自动化、计算机专业排版

2

打字员

计算机操作员

办公自动化

3

电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员

电子计算机(微机)装配调试员、计算机检验员、计算机操作员

计算机设备维护与营销

4

计算机软件技术人员、应用系统维护员

计算机操作员

计算机信息管理

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养(职业道德和产业文化素养)、专业知识和技能。

(一)职业素养

1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的人际交往。团队协作能力和客户服务意识。

3.具有计算机应用相关的信息安全。知识产权保护和质量规范意识。

4.具有获得前沿技术信息。学习新知识的能力。

5.具有熟练的信息技术应用能力。

(二)专业知识和技能

1.具有熟练的中英文录入能力、掌握文字排版技能。

2.掌握计算机应用基础知识,具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

3.具有计算机网络基础知识和技能。

4.具有计算机应用领域常用工具软件的的应用能力。

5.掌握计算机程序设计的基本概念,具有开发计算机简单功能应用的能力。

6.具有多媒体素材处理,简单的动画设计能力。

7.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

8.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求,具有建立网站,制作网页的能力。

9.具有计算机的硬件拆装,系统组装和简单故障排除及维护的能力。

专业(技能)1——办公自动化

1.具有熟练的办公软件高级应用能力。

2.掌握常用办公设备的使用方法,具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。

3.掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能。

专业(技能)2——计算机设备维护

1.具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。

2.掌握信息技术领域的营销方法与技巧。

专业(技能)3——计算机信息管理

1.掌握大中型数据库的基本应用,具有设计和实现简单数据库管理系统应用的能力。

2.掌握信息化管理与运作的知识与技能,具有进行信息化过程的规划、管理、控制、评

价等工作的能力。

3.掌握信息系统安全的基础知识,具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。

七、主要接续专业

计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育。

八、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括思想政治课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课。

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

思想政治(红色文化)

依据《中等职业学校教学大纲》开设《中国特色社会主义》、《心理健康与职业生涯》、《哲学与人生》、《职业道德与法治》并与专业实际和行业发展密切结合。

144

2

语文

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。

198

3

数学

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。

144

4

英语

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。

144

5

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

168

6

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

72

7

历史

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

90

8

信息技术

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。

144

(二)专业技能课

1.专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

计算机录入技术

了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法,掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能,并根据就业岗位需要熟悉语音、手写和其他外国语言文字的录入方法。

72

2

计算机编程基础

了解计算机程序设计的基本概念,理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识,熟悉计算机编程从需求分析道软件发布的业务流程,掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法,能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序。

192

3

数据库应用基础

了解数据库的基础知识,掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、安全管理、数据连接等相关技能,熟悉SQL查询语言的基本语法与应用,能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计。

144

4

图形图像处理

了解图形图像处理及相关规定的美学基础知识,理解平面设计与创意的基本要求,熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法,掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能,能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用。

144

5

多媒体制作

了解多媒体制作的基础知识,理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求,掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成等相关技能,能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成。

96

6

计算机网络基础

了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识,熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识,掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置。

108

7

网页设计与制作

了解网页设计与制作的基础知识和规范要求,熟悉HTML和脚本语言相关知识,掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关技能,能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写。

108

8

计算机组装与维护

了解计算机的组成和工作原理,熟悉配装计算机,安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程,掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置,能诊断与排除计算机硬件简单故障。

108

2.专业(技能)方向课

(1)办公自动化

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

信息安全

了解信息安全的相关知识,理解信息安全规范及构成信息安全威胁的原理与防御机制,掌握单机和网络病毒防范、安全洞修复、数据保护、攻击防御安全策略编制、计算机主流设备目常维护和信息安全的相关技能。

240

2

办公自动化技术与应用

了解不同平台计算机办公常用软件的应用,掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用办公软件的应用技能,能使用主流办公自动化软件进行办公处理。

192

3.综合实训

计算机应用的综合项目采用企业真实工作项目方式进行,统一安排在第5学期。

4.岗位实习

通过校企合作,实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。

九、教学时间安排

(一)基本要求

教学时间18周(含复习考试),周学时为30学时。

(二)教学安排

公共基础课

学时

各学期课时数

1

2

3

4

5

6

思想政治《中国特色社会主义》

36

2

 

 

 

 

 

思想政治《心理健康与职业生涯》

36

 

2

 

 

 

 

思想政治《哲学与人生》

36

 

 

2

 

 

 

思想政治《职业道德与法治》

36

 

 

 

2

 

 

语文

198

2

2

2

2

 

3

数学

144

2

2

2

2

 

 

英语

144

2

2

2

2

 

 

历史

90

1

1

1

1

 

1

公共艺术

72

1

1

1

1

 

 

信息技术

144

2

2

2

2

 

 

体育与健康

168

2

2

2

2

1

1

心理健康教育(单周)

主题校会(双周)

96

1

1

1

1

1

1

劳动教育、安全教育

96

1

1

1

1

1

1

小计

1296

16

16

16

16

3

7

专业技能课

学时

各学期课时数

计算机录入技术

36

2

 

 

 

 

 

计算机录入技术(实操)

36

2

 

 

 

 

 

CDR(实操)

36

2

 

 

 

 

 

图形图像处理

144

4

4

 

 

 

 

图形图像处理(实操)

144

4

4

 

 

 

 

计算机组装与维护

54

 

3

 

 

 

 

计算机组装与维护(实操)

54

 

3

 

 

 

 

网页设计与制作

108

 

 

6

 

 

 

计算机网络基础(实操)

108

 

 

6

 

 

 

数据库应用基础

36

 

 

2

 

 

 

数据库应用基础(实操)

108

 

 

 

6

 

 

多媒体制作(实操)

96

 

 

 

4

4

 

计算机编程基础(实操)

192

 

 

 

4

5

5

信息安全

144

 

 

 

 

6

6

信息安全(实操)

96

 

 

 

 

4

4

办公自动化技术与应用

96

 

 

 

 

4

4

办公自动化技术与应用(实操)

96

 

 

 

 

4

4

(认识实习)顶岗实习

360

 

 

 

 

30

 

小计

1944

14

14

14

14

27

23

总课时

3240

 

 

 

 

 

 

十、教学实施

(一)教学内容与教学要求

类别

序号

课程名称

教学内容与教学要求

公共基础课

1

语文

培养正确、规范的文字运用能力,提高普通话水平和语言表达能力;掌握一定的商务应用文的写作能力。

2

数学

懂得经济管理中常用的应用数学知识,如函数、排列组合、数列等。

3

英语

懂得基本的日常交际用语和基本语法,主要注重口语训练。

4

思想政治(红色文化)

树立正确的择业观、就业观、养成良好的职业道德;树立正确的世界观,人生观和价值观;强化学生学法、知法、遵法、守法等法制意识;了解各种经济政治现象。

5

历史

以科学发展为根本指导思想,以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,立足现实,着眼未来,引领学生阅读思想文化精神了解家乡文化和历史。

6

劳动

树立学生的劳动意识,培养学生的吃苦耐劳意识。

7

体育

掌握科学锻炼的基本方法,养成自觉锻炼的习惯,全面提高学生身心素质和社会适应能力,为学生继续学习与创业立业奠定良好的身体基础。

(二)教学管理

1.本专业课程教学计划分为必修课和实操课两个模块。

2.建立和健全本专业教学管理系统。

3.在教学管理中,强调对学生学习过程中实践能力的训练和培养,通过每一层次的教学实践环节真实有效的训练,促进学生将专业知识理论与实际工作紧密联系起来,切实提高学生的实践综合能力;加强教师在教学过程中质量的管理。

4.组织开展教学研究活动。

十一、教学评价

(一)课堂教学效果评价方式

主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各型专业技能竞赛的成绩等。

(二)实训实习效果评价方式

1.实训实习评价

采用实习报告与实践操作水平相结合等形式,反映学生对各项实训实习项

目的技能水平。

2.岗位实价

岗位实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

十二、专业师资

姓名

职称、专业资格

拟任课程

刘重山

双师,高级计算机网络管理员,计算机科学技术专业

计算机基础、电脑组装与维护

殷霞

初级(物理),初级(计算机系统操作)

计算机基础

叶云飞

双师,程序员,软件技术专业

计算机基础、C语言

谭荣生

讲师,计算机及其应用专业

网页设计与制作、C语言

胡雪晴

中职美术设计与制作教师资格证

PS

卢意

中职电子商务教师资格

CDR

余骏

计算机科学技术专业

计算机录入与基础、电脑组装与维护

曾长辉

计算机三级,信息技术专业

数据库应用

郭芮

讲师,广告学专业

计算机基础、网页设计与制作

兰玲

园林设计专业

计算机基础、PS

朱润鸿

高中美术教师资格证,艺术设计专业

PS

 



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