计算机应用专业人才培养方案 - 国家级重点技工学校—江西赣州育才技工学校赣州市育才职业中等专业学校

一、专业名称（专业代码）

计算机应用专业（710201）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者

三、基本学制

三年

四、培养目标

本专业为适应新时代社会需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握本专业必备的基础理论、基本知识和专业技能，具有较强的实践能力，能从事网络操作管理，办公自动化及计算机调试维护等工作，具有开拓精神和创新能力的高级应用型职业技术人才。

五、职业范围

序号	对应职业（岗位）	职业资格证书	专业技能方向
1	计算机操作员	计算机操作员	办公自动化、计算机专业排版
2	打字员	计算机操作员	办公自动化
3	电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机硬件技术人员、计算机设备营销人员	电子计算机（微机）装配调试员、计算机检验员、计算机操作员	计算机设备维护与营销
4	计算机软件技术人员、应用系统维护员	计算机操作员	计算机信息管理

六、人才规格

本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能。

（一）职业素养

1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。

3.具有计算机应用相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

4.具有获得前沿技术信息、学习新知识的能力。

5.具有熟练的信息技术应用能力。

（二）专业知识和技能

1.具有熟练的中英文录入能力、掌握文字排版技能。

2.掌握计算机应用基础知识。具有熟练操作计算机和应用办公软件的能力。

3.具有计算机网络基础知识和技能。

4.具有计算机应用领域常用工具软件的应用能力。

5.掌握计算机程序设计的基本概念，具有开发计算机简单功能应用的能力。

6.具有多媒体素材处理，简单的动画设计能力。

7.具有使用数据库工具开发计算机简单功能应用的基本能力。

8.掌握网页设计与制作的基础知识和规范要求，具有建立网站、制作网页的能力。

9.具有计算机的硬件拆装、系统组装和简单故障排除及维护的能力。

专业（技能）1——办公自动化

1.具有熟练的办公软件高级应用能力。

2.掌握常用办公设备的使用方法，具有办公设备的日常维护及常见故障排除的能力。

3.掌握文书与档案管理的理论知识和基本技能。

专业（技能）2——计算机设备维护

1.具有常用数码产品的日常维护及常见故障的排除能力。

2.掌握信息技术领域的营销方法与技巧。

专业（技能）3——计算机信息管理

1.掌握大中型数据库的基本应用，具有设计和实现简单数据库管理系统应用的能力。

2.掌握信息化管理与运作的知识与技能，具有进行信息化过程的规划、管理、控制、评价等工作的能力。

3.掌握信息系统安全的基础知识，具有计算机单机、局域网、广域网安全防护的相关能力。

七、主要接续专业

计算机应用技术、计算机系统维护、计算机信息管理、计算机教育

八、课程设置及要求

本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史。

专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课。

（一）公共基础课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	政治与德育	依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。	180
2	语文	依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。	192
3	数学	依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。	192
4	英语	依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。	128
5	体育与健康	依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。	144
6	公共艺术	依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。	36
7	红色文化	依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。	90

（二）专业技能课

1.专业核心课

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	常用工具软件	掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、数码产品及移动设备连接和数据传输、多媒体信息处理等常用工具类软件的应用技能。	32
2	计算机应用基础	依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。	128
3	计算机录入技术	了解计算机信息领域进行办公、信息处理的基本录入方法，掌握准确、快速的中、英文盲打、听打录入技能，并根据就业岗位需要熟悉语音、手写和其他外国语言文字的录入方法。	96
4	计算机编程基础	了解计算机程序设计的基本概念，理解数据类型、表达式、逻辑关系、流程控制等知识，熟悉计算机编程从需求分析道软件发布的业务流程，掌握可视化程序界面设计、数据库连接、多媒体与网络应用等编程方法，能使用编程工具开发计算机简单功能应用程序。	128
5	数据库应用基础	了解数据库的基础知识，掌握主流数据库系统安装、数据库创建、数据访问及修改、设计窗体、备份与还原、安全管理、数据连接等相关技能，熟悉SQL查询语言的基本语法与应用，能使用数据库工具进行简单数据库应用程序设计。	64
6	图形图像处理	了解图形图像处理及相关规定的美学基础知识，理解平面设计与创意的基本要求，熟悉不同类型图形图像处理业务的规范要求与表现手法，掌握应用平面设计主流软件进行图形图像处理的相关技能，能使用相应软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理等业务应用。	64
7	多媒体制作	了解多媒体制作的基础知识，理解动画形成原理与多媒体制作的基本要求，掌握二维动画元素绘制、动画编辑、多媒体素材处理、打包集成等相关技能，能应用二维动画设计和多媒体制作主流软件进行简单的动画设计和多媒体素材合成。	96
8	计算机网络基础	了解计算机网络的类型、组成、应用等基础知识，熟悉网络工作原理、网络协议和网络规划相关知识，掌握简单局域网搭建及应用、网络设备的基础配置、网络服务器安装与调试等基本技能。	64
9	网页设计与制作	了解网页设计与制作的基础知识和规范要求，熟悉HTML和脚本语言相关知识，掌握站点创建、网页元素编辑、表格应用、层和框架布局、网页行为添加、样式与模板应用、表单元素使用等相关技能，能应用主流网页设计软件进行不同风格的简单网页设计以及简单网页代码和脚本编写。	64
10	计算机组装与维护	了解计算机的组成和工作原理，熟悉配装计算机，安装计算机系统软件、常用应用软件及简单网络应用工作流程，掌握个人计算机的硬件拆装、软件安装、外设连接与配置，能诊断与排除计算机硬件简单故障。	96

2.专业（技能）方向课

（1）办公自动化

序号	课程名称	主要教学内容和要求	学时
1	办公软件应用	了解不同平台计算机办公常用软件的应用，掌握在智能手机、平板电脑、个人计算机等不同的设备上进行文字编辑、数据分析、幻灯片制作、数据库应用等办公软件的应用技能，能使用主流办公自动化软件进行办公处理。	64
2	办公设备使用与维护	了解办公信息领域中常用设备的性能、产品结构、基本工作原理，掌握主流办公设备产品（如打印机、扫描仪、传真机、复印机、光盘刻录机、数码照相机、投影机、碎纸机、装订机等）的选用、安装、使用及维护技能，能运用办公设备从事业务工作并进行简单维护。	48

3.综合实训

计算机应用的综合项目采用企业真实工作项目方式进行，统一安排在第5学期。

4.顶岗实习

通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实习。

九、教学时间安排

（一）基本要求

每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），累计假期12周，周学时一般为28学时。

（二）教学安排

公共基础课	学时	学期课时数
公共基础课	学时	1	2	3	4	5	6
语文	192	3	3	1	1
数学	192	3	3	1	1
英语	128	2	2	1	1
政治与德育	32	2	2	2	2	2
红色文化	36	1	1	1	1	1
公共艺术	36	1
体育	144	1	1	1	1	1
专业技能课	学时	学期课时数
计算机应用基础	360	4	4	4	4	4
计算机实操	180	2	2	2	2	2
Photoshop	72	2	2
PS实操	72	2	2
计算机录入与编辑	72	2	2
多媒体技术与应用	72	2	2
图形图像处理操作	36			2
电脑组装与维护	72			2	2
CorelDraw	108			3	3
CorelDraw操作	72			2	2
计算机网络技术	144				2	6
网页设计	180			2	2	6
C语言程序设计	198			3	3	5
计算机编程技术	54	3	3
数据库应用基础	64		1	1
数据库高级应用	64				3	3
信息化管理与运作	48			1
文书与档案管理	64			1

十、教学实施

（一）教学内容与教学要求

类别	序号	课程名称	教学内容与教学要求
公共基础课	1	语文	培养正确、规范的文字运用能力，提高普通话水平和语言表达能力；掌握一定的商务应用文的写作能力。
	2	数学	懂得经济管理中常用的应用数学知识，如函数、排列组合、数列等。
	3	英语	懂得基本的日常交际用语和基本语法，主要注重口语训练。
	4	德育	树立正确的择业观、就业观、养成良好的职业道德；树立正确的世界观，人生观和价值观；强化学生学法、知法、遵法、守法等法制意识；了解各种经济政治现象。
	5	红色文化	以科学发展观为根本指导思想，以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，立足现实，着眼未来，引领学生阅读思想文化精神了解家乡文化和历史。
	6	劳动	树立学生的劳动意识，培养学生的吃苦耐劳意识
	7	体育	掌握科学锻炼的基本方法，养成自觉锻炼的习惯，全面提高学生身心素质和社会适应能力，为学生继续学习与创业立业奠定良好的身体基础。
专业技能课	8	计算机基础	使学生进一步了解、掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。使学生能够根据职业需求运用计算机，体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，培养严谨的科学态度和团队协作意识。
	9	Photoshop	了解数字图像的基本理论、有关色彩理论和颜色模式的理论知识；熟练掌握PHOTOSHOP CS的工作界面以及一些基础操作；能够熟练利用PHOTOSHOP CS中的工具和命令创建、编辑和保存选区；熟练掌握创建、编辑路径的方法与技巧；熟练掌握图层的一些概念、基本操作；对通道与蒙版的概念有一个清晰的认识，轻松掌握通道与蒙版的操作方法与技巧；掌握滤镜的一些基础的操作。
	10	计算机录入与编辑	认识计算机标准键盘，让学生了解键盘的分区，掌握主键盘的分区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的名称和分布规律。
	11	多媒体技术与应用	掌握多媒体技术的特点，掌握多媒体信息的基本构成和文件格式，掌握多媒体信息处理的基本技术，了解多媒体技术的应用领域，掌握MPC的基本组成，了解中央处理器的本地信号处理，了解其他多媒体设备，掌握多媒体素材处理的基本技术。
	12	图形图像处理操作	掌握利用photoshop对图形图像进行计算机辅助设计、加工和处理，制作出精美的数字化图像。
	13	电脑组装与维护	掌握三大方面的知识和技能：1、电脑的各种硬件组成；2、电脑组装与安装操作系统；3、电脑维护与常见故障处理。
	14	CorelDraw	掌握CorelDRAW中路径图形的制作与相关处理操作、图形填色及艺术效果处理、文字处理，了解文件输入、输出与打印的相关知识。
	15	计算机网络技术	掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，具有使用网络的初步能力，具有从网上获取信息的能力。
	16	网页设计	掌握网页设计理论基础、网页设计的方法与技巧；掌握宏观控制页面与网页排版，插入各种网页元素；能够熟练使用DreamweaverCS5；掌握静态效果与动态效果网页的设计与制作；培养学生分析与鉴赏优秀网页的能力。
	17	C语言程序设计	了解并掌握C的基本数据类型、常量与变量的定义与使用方法，能够正确理解和使用各类基本运算符，正确书写和使用各类表达式；了解C的数据类型，常量与变量，整型、实型、字符型数据，变量赋初值，数值型数据间的混合运算，算术运算符和算术表达式，赋值运算符和赋值表达式，逗号运算符和逗号表达式。

(二)教学管理

1.本专业课程教学计划分为必修课和实操课两个模块。

2.建立和健全本专业教学管理系统。

3.在教学管理中，强调对学生学习过程中实践能力的训练和培养，通过每一层次的教学实践环节真实有效的训练，促进学生将专业知识理论与实际工作紧密联系起来，切实提高学生的实践综合能力；加强教师在教学过程中质量的管理。

4.组织开展教学研究活动。

十一、教学评价

(一)课堂教学效果评价方式

主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。

(二)实训实习效果评价方式

1.实训实习评价

采用实习报告与实践操作水平相结合等形式，反映学生对各项实训实习项目的技能水平。

2.顶岗实习评价

顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

十二、专业师资

姓名	职业资格	教授课程
余日升	双师，工程管理助理工程师	计算机网络技术
刘重山	双师，高级计算机网络管理员	网页设计
段秀英	高中（信息技术）	计算机基础
廖宝志	助理工程师	计算机基础
雷杰	计算机应用软件测试工程师信息处理技术员（初级）	计算机网络技术
韩贵生	初级计算机网络教师资格	图形图像处理操作
李春花	计算机应用双师	图形图像处理操作
彭彬	模具设计与制造技术员	C语言程序设计
邓小营	助理工程师	C语言程序设计
刘文	计算机双师	计算机实操
丁丽华	中职学校（信息技术）	电子商务应用
周金兰	中职学校（信息技术）	电子商务应用
唐丽红	信息技术（初级）	信息化管理与运作
吕如意	计算机应用（中职学校实习指导师）	PS实操
殷霞	初级（物理），初级（计算机系统操作）	PS实操
曾传金	模具设计工程师，高级讲师（汉语）	CorelDraw操作